გაკვეთილის გეგმა-უსაფრთხოების სადარაჯოზე

A	უსაფრთხოების  სადარაჯოზე მასწავლებელი-ჯუნა ჭიჭინაძე
სწავლების საფეხური	დაწყებითი საფეხური IIკლასი
მოსწავლეთა პროფილი/ორგანიზება	15 მოსწავლე,ტრიადები
გაკვეთილის მნიშვნელობა/აქტუალობა	·         მოსწავლე გააცნობიერებს, რომ არსებობს საშიში და სახიფათო ნივთები, რომლებმაც შესაძლებელია საფრთხე შეუქმნას ადამიანის, კერძოთ ბავშვის ჯანმრთელობას. ·         მოსწავლე შესძლებს ისტ საშუალებების ეფექტურად გამოყენებას, ინფორმაციის ეფექტურად ორგანიზებას
გაკვეთილის მიზნები და შედეგები	·         მოსწავლეს შეუძლია სახიფათიო და საშიში ნივთების ამოცნობა ·          მათგან გამოწვეული საფრთხის დასახელება ·         კრიტიკულ სიტუაციაში მოქმედება
წინასწარი ცოდნა	·         მოსწავლეებმა იციან საოჯახო ნივთები,რომელთა მოხმარების დროს გარკვეული სიფრთხილე მართებთ. ·         მოსწავლეებმა იციან კომპიუტერის შეტანა გამოტანის (მაუსს და კლავიატურას) მოწყობილობების მოხმარება ·         მოსწავლეები იყენებენ სახატავ და ტექსტურ რედაქტორებს.
შეფასების სქემა და პროცედურები	·         მოსწავლეები შეფასდებიან განმავითარებელი შეფასების რუბრიკით ·         გაკვეთილის ბოლოს  შესვენების 10 წუთი კომპიუტერული თამაში (როგორ გაუმკლავდები პრობლემურ სიტუაციებს)
სასწავლო რესურსები	პროექტორი,5კომპიუტერი. კომპიუტერული თამაში
გაკვეთილის მსვლელობა/აქტივობები	·         საორგანიზაციო საკითხების მოგვარება(3წუთი) მოსწავლეებს ურიგდებათ ბარათები ფერების მახედვით, სულ 5ფერი, ერთნაირი ფერის მქონე მოსწავლეები ტრიადებად სხდებიან კომპიუტერებთან ·         მასწავლებელს გამზადებული აქვს Word-ის ფაილი ასოციოგრამა საშიში ნივთები მოსწავლეები დაწერენ მათთვის ნაცნობ ნივთებს(7წუთი) ·         დავალების შემოწმების შემდეგ, მასწავლებელი ახალ Word-ის ფაილს ამჯერად მასსზე მოცემულია საოჯახო და საყოფაცხოვრებო ნივთები სადაც მოსწავლეებმა უნდა მონიშნონ სახიათო ნივთები და გააფერადონ ისინი(10 წუთი) მასწავლებელი მიმართავს კითხვით ·         როგორ მოიქცევით თუ მკვეთრ გაზის სუნს იგრძნობთ? ·         ხანძარს შეამჩნევთ? რამდენიმე პასუხის შემდეგ მასწავლებელი პროექტორით აჩვენებს სლაიდს დაიმახსოვრე სახანძრო-სამაშველო სამსახური-111 სასწრაფო დახმარება-133 პატრული-122 მასწავლებელი განუმარტავს მოსწავლეებს როგორ დარეკონ აღნისნულ სამსახურებში(5 წუთი) მასწავლებელიმოსწავლეებს აძლევს Paint-ის გვერდს სადაც მოსწავლეებმა უნდა დახატონ სახოფათო ნივთები, საყოფაცხოვრებო ნივთები,რომლებთანაც გარკვეული სირთხილე მართებთ.(10 წუთი) ·         დავალების პრეზენტაცია.მოსწავლეები  საუბრობენ მათ მიერ შექმნილ ნივთების საშიშრიებაზე.(5 წუთი) ·         მასწავლებელი აჩვენებს სლაიდებს 1.      ხანძარი ბინაში. როგორ მოიქცევით? 2.      ქურდობა შებობაში რას მოიმოქმედებთ? 3.      ბავშვი რომელმაც დანით ხელი გაიჭრა რას იზავთ?(3წუთი) ·         გაკვეთილის შეჯამება(2 წუთი) მოსწავლეები საუბრობენ რა მნიშვნელოვანი ინფირმაციები მიიღეს გაკვეთილიდან.

შეფასების რუბრიკა

II კლასი საგანი-  ბუნება მოსწავლის სახელი/გვარი	I დონე ·         მოსწავლე ამოიცნობს საგნებს და ასახელებს მათ			II დონე ·         მოსწავლე აყალიბებს აზრს მკაფიოდ/ნათლად ·         აჯგუფებს საგნებს და მოვლენებს ·         აკეთებს პრეზენტაციას			III დონე ·         მოსწავლე ავსებს ცხრილებს/ დიაგრამებს ·         აყალიბებს ადეკვატურ კითხვებს ·         აკეთებს ლოგიკურ დასკვნებს
	სრულად (პლიუსი)	ნაწილობრივ (მინუსი)	საჭიროებს გაუმჯობესებას (კომენტარი)	სრულად (პლიუსი)	ნაწილობრივ (მინუსი)	საჭიროებს გაუმჯობესებას(კომენტარი)	სრულად (პლიუსი)		ნაწილობრივ (მინუსი)	საჭიროებს გაუმჯობესებას (კომენტარი)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

პროექტი-საგანგებო სიტუაცია

პროექტის სახელწოდება-საგანგებო სიტუაცია

პროექტის აქტუალობა- როგორ დავიცვათ თავი და როგორ ვიმოქმედოთ საგანგებო სითუაციის დროს

პროექტის მოზანი-1.მოსწავლეთა დამოუკიდებელ პიროვნებად და საზოგადოების სრულფასოვან წევრად ჩამოყალიბება.2. პირადი უსაფრთხოების უზრუნველყოფა ყოველდღიურ ცხოვრებაში.3.ექიმამდელი დახმარების აღმოჩენა დაზარალებულისათვის.

მოსწავლეთა ასაკი- საბაზო-VIIIკლასი, საშუალო-XIIკლასი

ვადები/ხანგრძლივობა-3კვირა

მოსალოდნელი შედეგები/პროდუქტები რაც შეიძლება შეიქმნას-1. გამოკითხულთა სტატისტიკური მონაცემები დიაგრამით-პროგრამა-Excel-ში,2. პრეზენტაციები სლაიდებით’’საგანგებო სიტუაციები’’,’’მოსალოდნელი საფრთხეები’’,’’როგორ აღმოვუჩინოთ დაზარალებულს დახმარება’’-პროგრამაPowerPoint-ში,3. მოსაწვევი ბარათები-პროგრამა Word-ში

პროქტისათვის საჭირო რესურსები-კომპიუტერები,პროექტორი,კითხვარები,მოსაწვევი ბარათები,საძიებო სისტემა-Google.ge

პროექტის მსვლელობა- აქტივობა 1.ა)პროექტის სახელწოდების და პრობლემის გაცნობა,ბ)ჯგუფების დაკომპლექტება/სულ III ჯგუფი,გ)კითხვარების შედგენა-პროგრამა Word-ი ,იციან თუ არა მოსწავლეებმა საფრთხისაგან თავის დაცვა.პირველი ჯგუფი აწარმოებს გამოკითვას დაწყებით საფეხურზე,მეორე-საბაზო საფეხურზე,მესამე-საშუალო საფეხურზე.

აქტივობა 2. მონაცემების დიაგრამით გამოსახვა,პროგრამაExcel-ი

აქტივობა 3.მუშაობა პრეზენტაციებზე პროგრამა PowerPoint-ში

I ჯგუფი-’’საგანგებო სიტუაციები’’

II-’’მოსალოდნელი საფრთხეები’’

III-’’როგორ აღმოვუჩინოთ დაზარალებულს დახმარება’’

აქტივობა 4.პრეზენტაციაზე მოწვეული სტუმრების შერჩევა(სახანძრო-სამაშველო სამსახურის წარმომადგენელი,ექიმი, მშობლები,მასწავლებლები,მოსწავლეები )და მათთვის  მოსაწვევების დამზადება პროგრამა-Word-ი

აქტივობა 5.პრეზენტაცია- I ჯგუფი- საგანგებო სიტუაციები, IIჯგუფი - მოსალოდნელი საფრთხეები, IIIჯგუფი- როგორ აღმოვუჩინოთ დაზარალებულს დახმარება

აქტივობა 6. პრეზენტაციის შეფასება სამაშველო სამსახურის წარმომადგენლის და ექიმის მიერ .

ეროვნულ სასწავლო გეგმასათან კავშირი -1.მოსწავლეებს შეუძლიათ საფრთხის განსაზღვრა,2.მოსალოდნელ საფრთხეების კლასიფიკაცია,3.დაზარალებულებისათვის დახმარების აღმოჩენის DRABC-ალგორითმი.

პროექტის ხელმძღვანელი- ჯუნა ჭიჭინაძე

ხელმძღვანელის ელ.ფოსტა-juna.chichinadze@gmail.com